我校举办辅导员心理专题培训，共筑家校协同育人防线

为提升辅导员心理健康教育工作能力，加强家校协同育人，5月9日下午，我校邀请南京审计大学心理健康教育教学部高月兰教授在B北211为全体辅导员带来了一场题为“家庭系统下危机个案理解及家校协同”的专题讲座。

本次培训由校长俞安平主持，他对高教授的到来表达了热烈的欢迎，强调了辅导员在心理健康教育工作中的重要作用，并期待通过此次培训，进一步提升辅导员的心理工作素养，更好地服务于学生的成长与发展。

培训中，高月兰教授凭借其丰富的专业知识和多年的实践经验，结合诸多案例，深入剖析了家庭是学生心理危机潜在的根源，家庭成员之间的沟通方式会影响孩子对爱的感受，而心理危机是家庭失功能的表现。她指出，家庭环境、亲子关系等因素在学生心理健康发展中起着至关重要的作用，辅导员只有深入了解这些背景，才能透过学生的行为表现，更准确地理解学生心理危机的根源。高教授强调了与家长有效沟通的重要性，讲解了如何在学生和家长之间搭建一座倾听与对话的桥梁，帮助亲子间建立积极有效的沟通模式，家校协同，形成教育合力，促进学生身心健康发展。

培训过程中，辅导员们认真聆听、积极思考，从家庭系统视角下对学生心理工作有了更深刻的认识，也为今后更好地开展家校协同工作提供了有力的理论支持和实践方法。 

最后，校长助理孟琪璐作总结发言，她表示，此次培训不仅增强了辅导员们对家校共育的重视程度，也提升了大家在实际工作中应对复杂情况的能力。她鼓励全体辅导员秉持对学生工作的责任感和使命感，关心关爱学生，深入做好家校协同，与家长共情、共行，让学生教育与管理成为家庭与学校的双向奔赴。

此次培训是我校重视学生心理健康教育、加强辅导员队伍建设的重要举措，是构建“家校医社”协同育人模式的重要一环，我校将持续推进心理健康教育队伍建设，凝聚多方力量，全方位多条线推进学生心理健康教育工作。