辅导员说|以实践赴盛夏，以步履赴成长

辅导员简介：吴金洋，中共党员，南京审计大学金融学硕士。金融与经济学院辅导员、学生党支部书记。曾获优秀辅导员、校辅导员素质能力大赛二等奖、辅导员工作案例大赛三等奖；指导学生获得职业生涯规划大赛金奖、企业经营分析与决策大赛三等奖；完成省级、校级大创结项；获得暑期社会实践团队立项；

所带班级获得“先进班集体”“五四红旗团支部”等荣誉。

各位同学，大家好，我是你们的辅导员吴金洋。

转眼之间，充实的一学年即将落幕，美好的暑假也悄然将至。期末周结束后，很多同学都会匆匆赶往机场、火车站，带着满满的收获，奔赴家乡。金审学子的暑假，有个必定离不开的主线，那就是大学生三下乡暑期社会实践。

今天，我们就一起来聊一聊，关于三下乡的那些事儿。

三下乡是什么？

社会实践到底是什么？是需要完成的任务，还是一份必须提交的材料？

说到暑期社会实践，很多同学都会频繁听到一个关键词——“三下乡”。我们常说的大学生“三下乡”，全称是文化、科技、卫生三下乡，是国家面向青年学子发起的、扎根乡村基层的社会实践活动。简单来说，就是我们走出校园、走进家乡，把校园里学到的知识、视野和能力，送到基层、送到乡村、送到社区、送到群众最需要的地方去。

为什么要做三下乡？

抛开所有的表格、报告和学分要求，社会实践最本真的意义，从来都不是一场应付式的打卡，而是一场属于我们自己的，走出课本、走进真实世界的成长修行。

我们在课堂上学的宏观经济、金融政策、乡村振兴，都是理论、是概念；而三下乡，是让你亲眼听见、亲身感受，经济如何运转、金融如何惠民、基层如何发展。它能帮我们告别纸上谈兵，真正读懂自己的专业价值。这就是实践最大的意义：让知识落地，让学识生根。

三下乡能带给我们什么成长？

我们的青春，除了书桌前的深耕，更需要大地之上的行走。三下乡带给我们的成长，是全方位、多层次的。

首先，读懂时代大势，明晰青年使命与家国担当。三下乡不是普通的校园课外活动，是青年学生读懂国情、对接国家发展战略的生动课堂。国家为什么每年投入专项经费、组织专项队伍、统筹专项资源开展全国大中专学生三下乡、返家乡社会实践？因为国家需要青年看见乡村振兴的缺口、县域发展的需求、民生服务的短板；需要青年放下傲气、褪去娇气，明白青年发展永远和国家发展同频共振。国家发展到哪里，青年力量就要补给到哪里。

其次，丰盈精神世界，树立正向的人生价值与青春格局。大学最珍贵的成长，从来不止于成绩的提升、知识的积累，更在于价值观的塑造和眼界格局的拓宽。在校园里，我们容易困在绩点排名、宿舍矛盾、容貌焦虑、攀比内耗里，眼界局限于一方校园。走进基层参与三下乡，会让我们彻底转换身份视角：从被动接收知识的学生，变成主动服务他人、回馈社会的实践者。我们用专业金融知识守护群众财产安全，用青春力量助力基层发展，在实实在在的奉献中跳出狭隘、褪去迷茫，慢慢懂得青春的意义不止独善其身的优秀，更有兼济他人的责任与担当。

最后，锤炼实干本领，收获实打实的个人能力成长。不用追求轰轰烈烈的成果，不必纠结声势浩大的形式，哪怕是一次基层志愿服务、一场小小的科普宣讲、一次认真的行业调研，都是属于我们的成长。真正的实践，不在于打卡留痕，而在于走心入心；不在于形式出彩，而在于有所感悟、有所收获、有所成长。夏日滚烫，少年向阳。

希望这个夏天，我们每一位同学，都能走出舒适区，走出课本围墙，走进广阔天地。用脚步丈量大地，用初心感知社会，用所学服务他人，用实践丰盈青春。在实践中长见识、练本领、磨担当，把青春的汗水挥洒在祖国的热土上，让这个盛夏因为奔赴与成长，变得格外有意义、格外有分量。

祝愿每一位同学，都能在暑期实践中遇见更好的自己。